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焦点快报!深圳小学英语教材版本 深圳小学英语教材

2022-12-05 10:31:17来源:互联网

深圳小学英语教材(深圳小学英语教材版本)


(资料图)

深圳依靠邻近香港,在小学英语教育这方面,深圳更是以学习的态度去借鉴香港的经验,从深圳的小学英语教材就可以看出香港小学英语教材的影子。

今天,我们就来看看深圳各小学英语教材都有哪些,他们各自的特色几何?

啧啧。我们先来看一张表格,深圳各所学校英语教材一目了然。这张表格是一个家长发布到论坛上,可以参考

但是,

此表格来自民间,如果有所疏漏,请家长们包含。

1、牛津上海版

选择牛津上海版教材作为小学英语教材的学校并不多。

这套教材不同于传统英语教材的最大特点是给一个特定的任务,让学生运用所学的知识结构及时进行运用,达到某个教学目标,让学生树立对英语学习的信心。

教材内容大多与学生的日常生活相关,有亲近感,如“家庭成员、食物等。同时倡导让学生用“用英语去做事情”,体现语言的工具作用。

在版式设计上也比较新颖,任务卡通形象生动,字体变化多样、图标设计和颜色地道,激发学习的兴趣。

也有英语老师反映,教材中词汇量大,短时间内复现率低,对学生记忆词汇压力很大。尤其在低年级阶段教材中语法出现不够系统化,教学压力比较大。

2、牛津香港版

相对朗文香港版会简单一些,词汇量比朗文香港版少一些。

《New Magic》教材是牛津大学专为中文为母语的中小学生研发的系列教材,被国际语言协会评选为最适合ESL国家语言学习的教材,在香港已为各小学校广泛采用,更是国内许多国际双语学校的指定教材。

《New Magic》是适合7-12岁小学生的英语学习教材。 更注重学生的实际运用与学习体验,专业系统且实用易学,成为最适合中国小学生的国际化语言课程。

因此,有家长反映,New Magic采用的教学方法是循序渐进式的。教程注重听说读写,很好的培养了女儿的语言综合运用能力,通过真实有趣的情景来教语法和生字,女儿更容易接受和记忆,从而学以致用。

3、香港朗文

包括南山外国语学校采用的都是香港朗文英语教材。

该教材一共分为三版本,即:旧版 、基础版、快线版 《PRIMARY LONGMAN EXPRESS》简称PLE。旧版本的朗文现在已经没有学校使用了, 可以说是已经完成使命退出历史舞台。目前市面用的基本都是基础版和快线版。

其中,基础版系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,也是香港最受欢迎的小学英语教材。

据说80%以上的香港小学在使用,该套教材是朗文公司根据香港2004年小学课程指导编写的最新小学教材,结合了朗文在香港二十多年的英语教材编写经验和最新的教学手段,是香港最受欢迎的小学英语教材。

这套教材有如下显著的特点:任务型教学,前所未有的完备的教师支持系统,网络支持,非常丰富的文体,在tasks, reading sections, language practice和activities中,非常有趣且贴近学生生活的主题,系统深入的阅读教学及拓展,扎实递进的基本写作能力培养,平衡地涵盖了语言技能、通识和其他技能等。

这套教材以平稳的学习曲线,丰富的教学参考资料著称。

4、深港版朗文KOKO

深港版朗文KOKO教材在深圳各所小学最为普遍使用。

朗文教材是朗文公司根据香港2004年小学课程指导编写的最新小学教材,结合了朗文在香港二十多年的英语教材编写经验和最新的教学手段,加入了Phonics等新的教学元素,是香港最受欢迎的小学英语教材,说在香港有80%的小学使用。

前者与旧版NEW WELCOME TO ENGLISH内容类似,略浅一点点,后者句型和词汇量都很大,对学生要求较高。

深圳使用的是深港版primary English for China 即常说的KOKO教材,是由深圳市基础教育英语教材编写组和朗文香港教育根据教育部《英语课程标准》编写、由外研社和广东教育出版社联合出版的英语学习用书。

有许多家长对该教材普遍的感受是,前三年难度很低,要求也不高,可一进入四年级马上难度增加,不是逐层而是跳过几层台阶般增加啊,同时听说读写要求也相应爬升。

一些高年级老师反映接手低年级孩子后,需要花一段时间才能帮助他们适应高年级学习。

这套教材配有配套的光碟,VCD和CD。VCD是课文内容的flash展示,视不同版本还会额外配有英文儿歌,配套游戏设计大多较为简单。

相比港版的朗文教材,写作这方面的能力培养比较少,特别是低段,只是在高年级后也许是为了和初中衔接,才开始有了写作练习,一个单元一两道题。

5、新派英语

本套教材通过真实地道的语言,力图让学生理解并学习它所反映的丰富的多元文化、内容既有英语国家的文化,也有亚洲的文化。教材中每个单元都含有一篇真实而有趣的故事,包括儿童喜闻乐见的童谣、神话故事、民间故事、寓言故事等。

学生学习外国语言不仅有助于理解外国的文化,同时也加深了本民族文化的进一步知识。

教材在编写设计上,综合考虑主题、交际目标、结构功能、学习策略/思路维技能、学科融合等因素,突出对学生进行听、说、读、写技能的综合训练。

有英语老师反映,教材具有一定的难度,语言输入量偏大,难度较高,对教师要求较高。

6、典范英语

《典范英语》(Good English)是从英国牛津大学出版社原版引进的英语母语学习材料,闻名英国,享誉世界。英国有80%的学校用它教学生学习母语,全球有133个国家用它作为外语学习教材。 

本套教材语言纯正地道,内容生动有趣,贴近儿童生活,融故事性、趣味性、知识性、科学性、权威性于一体,同时,配有原声录音CD,便于学生模仿一口地道纯正的英语。

《典范英语》作为全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材,得到了我国英语教育界众多权威专家的大力支持和强力推荐。

关键词: 英语教材

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