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近段时间，因为新冠病毒肺炎疫情的影响，居家上网课成为了广大中小学生的主要学习途径。一个个家庭变成了“小学校”，家长代替了老师，成为了孩子学习生活的监督者和管理者。那么，面对这样一个特殊时期，家长应该扮演什么样的角色，做好哪些工作，以便帮助更好地帮助孩子完成学习任务呢?
网课“小插曲”引发老师吐槽：
学生回答问题时，居然传来了“斗地主”的背景音乐
“今天真的很无语，本来学生们的自控能力就不太强，个别家长居然还在孩子学习的时候旁若无人地玩游戏!在这样一个特殊时期，学习不再是‘老师教，学生学’这么简单，家庭的学习环境营造也是非常重要的。拜托各位家长多走走心吧!”上周四晚上，在市区某小学教语文的陈老师在朋友圈里发了这段文字，事情的起因源于当天网课中一个“小插曲”。
原来，当天上午9点多钟，陈老师按照教学计划为全班同学开展网课教学。完成教学内容之后，她照例通过发语音的方式与学生进行课堂问答互动。然而，正当她点击开一条语音留言时，伴随着学生回答问题的声音传来了一阵“欢乐斗地主”的背景音乐。“原本我还以为是学生上课不专心，一边上网课还一边打游戏，觉得非常生气。”陈老师说，她随即跟联系了这位学生的家长了解情况。“这个学生的妈妈感到特别不好意思，说是孩子的舅舅闲着没事在家玩游戏，没注意到在旁边上网课的孩子。她还说，已经把孩子舅舅赶出了房间……”陈老师坦言，尽管学生家长已经保证不会再出现类似的情况，但她还是向记者表达了对学生们居家学习效果的担忧。
陈老师告诉记者，孩子的学习与自律能力会因为年龄、个体的不同而有很大的差异，尤其是年级越低的学生就越依赖外部环境的约束。“之前我也从新闻上看到，有些学生利用手机、电脑上网课的机会，听歌、上网、看电影、玩游戏，将宝贵的学习时间给荒废了。这段时间网上还流行着一句话，我觉得非常有道理，‘疫情过后，学生会出现明显的两极分化，自律的会越来越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就会落后’。作为老师，我衷心希望各位家长在这个时候能够对孩子的学习给予足够的关注。”
特殊时期，老师给出建议：
“家里变成小学校，家长要花时间和精力做好助教”
在这样一个特殊的时期，“网课”教学不管对老师、学生还是家长而言，都是一个需要适应的新鲜事物。淮安生态文旅区实验小学语文教师张吉敏表示： “孩子们上‘网课’学习的这段时间，家里就变成了一所小学校。老师从原来班级教学中的教学者和管理者，变成线上教学的授课者，主要负责把课备好讲好。而原有课堂上的管理者这一角色，就转移到家庭中了。这就要求家长们要花一些时间和精力，做好助教，关注孩子的学习状态，孩子学习状态不佳时，要及时提醒纠正。”
对于孩子上网课时，家长需要做哪些工作?张老师建议，家长要以积极的心态来面对目前一段时间的学习形势和学习方式，给孩子做出榜样。“家庭教育的要旨在于少说多做，家长要尝试与孩子一起下载各种学习工具，颇有兴趣参与到孩子的线上学习中来，偶尔做一回孩子的同学，孩子就会兴趣盎然地开始学习。面对网课繁琐的各种学习工具，不要抱怨、懒于尝试，成为孩子的反面教材。”张老师还强调，哪怕孩子学习时，家长就坐在旁边盯着，也要比在旁边坐着玩手机、看电视要强。
“此外，由于此次延期开学的时间较长，学生们没有了固定场所、固定时间的集体学习生活的约束，难免会滋生放松懈怠的情绪。因此，各位家长们还需要从多个方面给孩子们‘上上劲’。”张老师建议，孩子在家的作息时间最好能够和平时上学的作息时间一致，家长可以提醒孩子用闹钟在不同的时间点定时。家长还应孩子居家“网课”学习时，要像平常在教室里上课一样做好课前准备，包括书、文具、笔记本等，提前收起容易影响上课效果的无关物品，并端坐桌前。上课一定要有“仪式感”——要端坐桌前，专注学习，切不可一边吃东西一边听课，甚至在听课时拿着手机四处走动，或者干脆躺在被窝里听课。上课过程中，充分利用提问举手等功能积极参与学习，并用笔记本做好笔记。家长要提醒孩子按照老师要求及时认真地完成作业，并且要多与任课老师保持联络。此外，由于网课需要长时间利用电脑、手机等电子设备，家长要督促孩子劳逸结合，可以通过眺望远方、做眼保健操等方式，缓解视力疲劳。
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